{"id":11253,"date":"2020-05-31T18:08:43","date_gmt":"2020-05-31T18:08:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.miquelangelbosch.com\/?p=11253"},"modified":"2023-11-05T17:50:03","modified_gmt":"2023-11-05T16:50:03","slug":"la-historia-desde-el-presente-mirando-el-pasado-para-construir-el-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.miquelangelbosch.com\/?p=11253","title":{"rendered":"HISTORIA: DESDE EL PRESENTE, MIRANDO EL PASADO PARA CONSTRUIR EL FUTURO…"},"content":{"rendered":"
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 <\/p>\n

\"historia\"<\/a><\/b><\/span><\/div>\n

\"\"<\/a>EL TRABAJO HA SIDO ELABORADO DE MANERA QUE AL PULSAR LOS CONCEPTOS Y LOS ENUNCIADOS\u00a0COLOREADOS DE AZUL<\/em><\/span>\u00a0\u2013AS\u00cd\u00a0COMO TAMBI\u00c9N\u00a0<\/span>LOS ICONOS DE<\/em> PDF<\/em> [<\/span>\u00a0\"\"<\/a>\u00a0]<\/span>\u00a0INSERTADOS<\/span><\/em><\/span>-,\u00a0SE ABRIR\u00c1 EL CONTENIDO DEL TEMA EN TODA LA EXTENSI\u00d3N Y COMPRENSI\u00d3N DE SU SIGNIFICADO<\/span>.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>A LO LARGO DE LA EXPOSICI\u00d3N DEL TEMA SE PUEDE ENCONTRAR \u2013PARA UNA MEJOR ILUSTRACI\u00d3N Y SABER ALGO M\u00c1S<\/em>\u2013 EL CONTENIDO GLOBAL, EN TODA SU EXTENSI\u00d3N Y COMPRENSI\u00d3N,\u00a0 DE LOS\u00a0 CONCEPTOS Y\u00a0<\/span><\/strong>ENUNCIADOS QUE SE DETALLAN A CONTINUACI\u00d3N:<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

(I) HISTORIA<\/strong><\/span><\/h3>\n

(A) Introducci\u00f3n a la Historia. (B) \u00bfC\u00f3mo se entiende hoy la Historia? <\/strong><\/span><\/h3>\n

(C) La Historia en la Modernidad y en la Posmodernidad. <\/strong><\/span><\/h3>\n

(D) Historia e Historicidad. <\/strong><\/span><\/h3>\n

1. LA PREHISTORIA<\/strong><\/span><\/h3>\n

Temas sistematizados de contenido enciclop\u00e9dico\u00a0<\/strong><\/span><\/h3>\n

Art\u00edculos monogr\u00e1ficos y de actualidad.<\/strong><\/span><\/h3>\n

2. LA EDAD ANTIGUA<\/strong><\/span><\/h3>\n

Temas sistematizados y de contenido enciclop\u00e9dico \/ Art\u00edculos monogr\u00e1ficos y de actualidad:<\/strong><\/span><\/h3>\n

2.1. Mesopotamia, India y China \/ 2.2. Egipto \/ 2.3. Persas y Fenicios \/ 2.4. Grecia \/ 2.5. Roma \/ 2,6, Celtas , \u00cdberos y Cartagineses.<\/strong><\/span><\/h3>\n

3. LA EDAD MEDIA<\/strong><\/span><\/h3>\n

Temas sistematizados y de contenido enciclop\u00e9dico\u00a0 <\/strong><\/span><\/h3>\n

Art\u00edculos monogr\u00e1ficos y de actualidad<\/strong><\/span><\/h3>\n

3.1. La Sociedad feudal \/ 3.2. La pol\u00edtica medieval \/ 3.3. El Campo, el Castillo y las Ciudades medievales \/ 3.4. El Rom\u00e1nico de la edad Media \/ 3.5. El G\u00f3tico de la Alta Edad Media \/ 3.6. La M\u00fasica Medieval \/ 3.7.\u00a0 Personajes o grandes figuras medievales.<\/strong><\/span><\/h3>\n

4. LA EDAD MODERNA<\/span> <\/strong><\/span><\/h3>\n

Temas sistematizados y de contenido enciclop\u00e9dico\u00a0 <\/strong><\/span><\/h3>\n

Art\u00edculos monogr\u00e1ficos y de actualidad<\/strong><\/span><\/h3>\n

4.1. La Sociedad y la Pol\u00edtica en la Edad Moderna \/ 4.2. La Revoluci\u00f3n cient\u00edfica de la Edad Moderna \/ 4.3. Las grandes Figuras de la Edad Moderna \/ 4.4. El Renacimiento: Humanismo, Pintura, M\u00fasica\u00a0 \/ 4.5. El Barroco en la Edad Moderna: Arquitectura, Pintura, M\u00fasica y Literatura. 4.6.<\/strong><\/span><\/h3>\n

5. EDAD CONTEMPOR\u00c1NEA – EL SIGLO XIX <\/strong><\/span><\/h3>\n

Temas sistematizados y de contenido enciclop\u00e9dico\u00a0 <\/strong><\/span><\/h3>\n

Art\u00edculos monogr\u00e1ficos y de actualidad<\/strong><\/span><\/h3>\n

5.1. La Sociedad i la Pol\u00edtica \/ 5.2. La Ciencia y la Tecnolog\u00eda \/ 5.3. Grandes Personajes o figuras \/\u00a0 5.4. La Pintura: (clasicismo, romanticismo, realismo, impresionismo, post impresionismo), Arquitectura y\u00a0 \u00a0Escultura \/ 5.5. La M\u00fasica (rom\u00e1ntica, post rom\u00e1ntica, modernista, \u00f3pera, zarzuela, vals, nacionalista, impresionista \/ 5.6. La Literatura.<\/strong><\/span><\/h3>\n

6. EDAD CONTEMPOR\u00c1NEA – LOS SIGLOS XX y XXI<\/strong><\/span><\/h3>\n

Temas sistematizados y de contenido enciclop\u00e9dico\u00a0 <\/strong><\/span><\/h3>\n

Art\u00edculos monogr\u00e1ficos y de actualidad:<\/strong><\/span><\/h3>\n

6.1. Sociedad y Pol\u00edtica \/ 6.2. La Ciencia \/ 6.3. La Tecnolog\u00eda \/ 6.4. Grandes figuras o personajes \/ 6.5. El Arte \/ 6.6. La Pintura \/6.7. La M\u00fasica \/ 6.8. La Literatura \/ 6.9. La Arquitectura \/ 6.10. La Escultura \/ 6.11. El Cine \/ 6.12. El Deporte \/ 6.13. El Periodismo y los Multimedia \/ 6.14. El Humor<\/strong><\/span><\/h3>\n

(II) P\u00c1GINAS DE CONSULTA RECOGIDAS DE INTERNET SOBRE<\/strong><\/span><\/h3>\n

HISTORIA<\/span>\u00a0<\/strong><\/span><\/h3>\n

Historia de la Prehistoria \/ Historia de las Civilizaciones <\/strong><\/span><\/h3>\n

Historia Universal <\/strong><\/span><\/h3>\n

Historia del Mundo actual (Am\u00e9rica, Asia, Africa, Europa y Ocean\u00eda)\u00a0<\/strong><\/span><\/h3>\n

Historia de Espa\u00f1a \/ Historia de Catalu\u00f1a \/ Historia de Barcelona <\/strong><\/span><\/h3>\n

Otros temas.<\/strong><\/span><\/h3>\n

HISTORIOGRAF\u00cdA<\/strong><\/span><\/h3>\n

Colectivo de historiadores\u00a0 <\/strong><\/span><\/h3>\n

Academias y Organizaciones de Historia <\/strong><\/span><\/h3>\n

Libros de Historia<\/strong><\/span><\/h3>\n

GEOGRAF\u00cdA <\/strong><\/span><\/h3>\n

Geograf\u00eda de los cinco continentes: Am\u00e9rica, Asia, \u00c1frica, Europa y Ocean\u00eda<\/strong><\/span><\/h3>\n

\u00a0 Geograf\u00eda humana y Geograf\u00eda f\u00edsica\u00a0 <\/strong><\/span><\/h3>\n

Los riesgos naturales<\/strong><\/span><\/h3>\n

.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/span><\/h1>\n

(I) HISTORIA<\/strong><\/span><\/h1>\n

DESDE EL PRESENTE, MIRANDO EL PASADO PARA CONSTRUIR EL FUTURO…<\/strong><\/span><\/h1>\n

LA HISTORIA\u00a0<\/strong><\/span><\/h1>\n

\"\"<\/a><\/strong><\/big><\/span><\/p>\n

A. INTRODUCCI\u00d3N A LA HISTORIA<\/strong><\/big><\/span><\/p>\n

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\"\"<\/a>La\u00a0historia<\/strong>\u00a0es la\u00a0ciencia<\/a>\u00a0que tiene como objetivo el estudio de\u00a0sucesos del pasado<\/a>, tradicionalmente de la\u00a0humanidad<\/a>, y como\u00a0m\u00e9todo<\/a>, el propio de las\u00a0ciencias sociales\/ humanas<\/a>, as\u00ed como el de las\u00a0ciencias naturales<\/a>\u00a0en un marco de interdisciplinariedad.\u200b<\/strong><\/span><\/p>\n

La hist\u00f2ria \u00e9s la ci\u00e8ncia que narra el passat de les societats humanes d’acord amb els testimonis materials, orals, escrits i visuals. Es contraposa a la\u00a0prehist\u00f2ria<\/a>, que \u00e9s la disciplina que estudia el passat hum\u00e0 previ a l’aparici\u00f3 de\u00a0l’escriptura<\/a>. Tamb\u00e9 s’anomena hist\u00f2ria el passat hum\u00e0 mateix narrat per la disciplina hist\u00f2rica.<\/strong><\/span><\/p>\n

L’historiador Cicer\u00f3<\/a>\u00a0explicava que el coneixement de la hist\u00f2ria era \u00abmestra de vida<\/em>\u00bb perqu\u00e8 es podien aprendre lli\u00e7ons del passat. La import\u00e0ncia d’aprendre la hist\u00f2ria no resideix en un aspecte utilitari, sin\u00f3 pragm\u00e0tic. <\/strong>La hisgtoria serveix per:<\/strong><\/span><\/p>\n